Graag vertel ik meer over wie ik ben, wat mij drijft en hoe ik werk.

Passie voor leren, ontwikkelen en samenwerking

Ik ben gefascineerd door leren en ontwikkelen. En door mooie dingen die ontstaan in samenwerking, zeker als je daar een bepaalde passie in voelt. Dat kan al in t klein, in een mooie geïmproviseerde scene op een podium, of in een koor dat een meerstemmig lied zingt. Maar ook groter, op allerlei plekken in een organisatie.

In mijn werk als coach, organisatieadviseur, docent en trainer komt die fascinatie ook terug. Dit heeft mij goede antennes opgeleverd voor processen en ontwikkeling.

Dit gevoel voor processen en ontwikkeling komt op vele manieren terug in mijn leven. Zo heb ik bijvoorbeeld jarenlang gespeeld in improvisatie-theater, en als trainer theatersportgroepen begeleid. Bij zo’n impro gaat het om aanvoelen wat er al aanwezig is in een scene, en van daaruit verder bouwen aan een mooie ontwikkeling.

Vergelijkbaar is het spelen in een jazzband, wat ik nog steeds met veel plezier doe. Als contrabassist leg ik daar de basis, waarin solisten hun solo’s kunnen spelen: aanvoelen, bedding maken en samen doorbouwen.

Op soortgelijke manier wil ik in coaching, advies of training een veilige bedding verzorgen. Vanuit deze bedding is het belangrijk om samen overzicht te krijgen en stappen te maken. 

Naast mijn eigen praktijk, werk ik als docent aan de HKU, bij de opleiding Kunst & Economie. Hier geef ik les in modules op het gebied van Organisatiekunde, Projectmanagement, Design Thinking en Groepsdynamica. Daarnaast begeleid ik projectgroepen en afstudeerders.

Versterken en doorontwikkelen

In mijn aanpak geloof ik in het versterken van wat er al is. Op deze manier is het mogelijk mensen en organisaties te helpen om te groeien vanuit hun bestaande kwaliteiten. En van daaruit kijken waar aanvulling nodig is. Dit begint bij het maken van overzicht. Dit overzicht geeft een zekere rust, waardoor de betrokkenen steeds aangehaakt kunnen blijven bij het proces.

Door met elkaar dingen helder en eenvoudig te verwoorden, maken we moeilijke zaken bespreekbaar. Dit verlaagt de drempel om het er samen over te hebben.

Daarbij is het ook belangrijk om steeds vooruit te kijken en praktische vervolgstappen te vinden.

Typerend voor mijn aanpak

. Goede antennes voor het proces: Dit geeft mij een goed gevoel voor waar processen stagneren of juist kunnen versnellen.

. Werken vanuit overzicht: ik vind het belangrijk om overzicht te creëren, van de huidige situatie en de gewenste situatie. Dan weet je waar je bent en waar je naartoe wilt.

. Vriendelijk confronteren: In mijn ogen is het belangrijk om als coach lastige thema’s aan te kaarten, maar dit wel op een veilige en respectvolle manier te doen.

. Praktische stappen maken: Daarnaast vind ik het belangrijk om inzichten en theorieën naar concrete acties te vertalen die direct toepasbaar zijn.

. Creativiteit: Met een achtergrond in improvisatie-theater brengt ik, waar nodig, verfrissende en onverwachte perspectieven in het werk.

Professionele achtergrond

In mijn werk maak ik onder meer gebruik van kennis en vaardigheden uit diverse trainingen en opleidingen:

• Studie Andragogiek / Onderwijskunde, Universiteit Leiden
• Basisopleiding voor Organisatie-adviseurs, Sioo
• Traject Bedrijfswetenschappen, De Baak
• Coachen met RET, Schouten en Nelissen
• Coachen met Voice Dialogue
• Verdiepingscursus coaching, Associatie voor Coaching
• Mediation, The Lime Tree

Met deze basis ben ik aan het werk en heb ik ervaring opgedaan als coach, trainer, adviseur en docent op diverse plekken (Sioo, Kessels & Smit, De Baak, Publiek Domein, UvA, HKU) en vanuit mijn eigen praktijk.

Anderen over Roeland

• “Roeland luistert met volle aandacht en weet precies de juiste vragen te stellen.” – docent/onderzoeker HKU
• “Hij benoemt moeilijke zaken op een manier die veilig en respectvol voelt.” – deelnemer intervisie
• “Roeland betrekt iedereen in het proces en weet mensen te activeren.” – deelnemer teamdag over Design Thinking
• “Hij is nieuwsgierig en dat zorgt ervoor dat hij zelf ook nooit stopt met leren en ontwikkelen.” – student HKU